Группа мальчишек играет вместе. Один говорит: «Давайте поиграем в футбол». Похоже, никто не обратил внимание на то, что он сказал. Другой мальчик говорит: «Джордж, возьми палки, и будем играть в солдатиков». Джордж идет за палками, и вскоре мальчики организованно играют в войнушки.

► Кто такой лидер? Почему можно сказать, что лидерство и авторитетная должность не всегда тождественны?

Иногда человек, занимающий авторитетную должность, на самом деле не является тем, кто все контролирует; точно так же бывают ситуации, когда человек, не занимающий официальную должность, является тем, за кем следуют люди.

Определение лидера: Лидер – это тот, за кем следуют.

Определение лидерства: Лидерство – это влияние.

Каждый раз, когда вы пытаетесь повлиять на мысли или действия других людей в сторону достижения цели либо в их личной, либо профессиональной жизни, вы вовлекаетесь в лидерство.[1]

Распространенные сценарии

Менеджер на фабрике объявляет новые правила. Когда он уходит, один из работников говорит другим, что они на самом деле будут делать.

Группа людей едет вместе в автобусе. Автобус ломается. Один человек выходит и организовывает другой вариант транспортировки.

Пастор объясняет группе членов общины свое видение относительно того, что церковь должна делать. Они слушают, но не дают вразумительного ответа: они ожидают, когда придет конкретный человек, который пока отсутствует, и скажет, что им делать.

Владелец компании жалуется, что каждый раз, когда он уходит, сотрудники не выполняют его указаний.

Мы даем определение лидерству и пока не озвучиваем определение хорошего лидера или лидера с долгосрочной эффективностью.

Если человек предпринимает решительные действия и люди следуют за ним, он является лидером на тот момент.

Действия лидера могут быть либо верными, либо ошибочными, а также сопровождаться или хорошими, или плохими результатами.

Человек может быть лидером в каком-то конкретном эпизоде и не быть им в других ситуациях: он может повести за собой в отдельных случаях, а в других обстоятельствах не сделать этого из-за своих конкретных способностей.

Человек может быть лидером, за которым люди следуют, долго не раздумывая, но не быть человеком, оправдывающим их ожидания; он может следовать одному и тому же образцу - быстро привлекать людей, но так же быстро и терять их.

Если мы дадим определение лидерству, как влиянию, то Иисус был величайшим лидером всех времен и народов. Миллионы людей следуют Его учению; по всему миру существует масса учреждений с целью послушания Его заповедям.

Одной из стратегий Христа было передать Свой характер и ценности маленькой группе учеников.

Иисус давал определение лидерству, как служению (Матфея 20:25-28). По этому определению Христос также является величайшим лидером, потому что Он послужил громаднейшим образом, обеспечив людям спасение.

Официальная должность дает вам право практиковать лидерство, но не делает вас лидером автоматически.

Не стоит почитать себя лидером только потому, что вы занимаете руководящую должность, особенно, если вас избрали и поставили на эту должность не те люди, которых вы ведете. Должность – это только дверь в лидерство: вам предоставляется возможность быть лидером.

► Объясните следующее утверждение: «Должность – это только дверь в лидерство».

Каждый раз, когда человек говорит людям, которыми он руководит: «Я – босс», - или: «Я – пастор», - или: «Я - владелец», - либо апеллируя к любой другой авторитетной должности, как то директор или отец, он расписывается в собственном бессилии, потому что в таком случае люди не признают его авторитет. У него есть должность, но за ним не следуют; он пытается придать авторитетности своей должности, потому что его влияние недостаточно сильное.

► Что означает следующее утверждение: «Вы не должны никогда испытывать необходимость в напоминании людям о том, что вы их лидер»?

Самуил был наиболее значительным пророком и священником до времени, пока в Израиле не был назначен царь. Он служил судьей для народа, однако его дети не следовали праведному примеру отца, поэтому, когда Самуил состарился, старейшины из народа пришли к нему, чтобы попросить поставить над ними царя (1 Царств 8:5).

Мы видим влияние и авторитет Самуила в том, что люди точно знали, кто может назначить царя: они не пытались сделать это другим путем. Когда Самуил сообщил, что царем будет Саул, не все приняли его, но не нашлось никого достаточно влиятельного, чтобы поставить кого-то другого.

Влияние Самуила было основано на проявлении мудрости и характера на протяжении всей его жизни. Люди отвергли сыновей Самуила, потому что они не были наделены подобными качествами: никакие лидерские задатки не смогут обеспечить никому такого влияния, если отсутствует соответствующий характер.

[1]Продюсер – это хорошо работающий человек, который достигает целей благодаря собственным усилиям. Лидер – это человек, который планирует совместную деятельность под своим руководством для достижения поставленной задачи. Продюсер ответственен за свою личную работу; лидер - за то, что делают другие, потому что он знает, что может повлиять на них. Продюсер выкладывается полностью, чтобы достичь поставленных задач; лидер объединяет свои усилия с усилиями других людей, чтобы вместе выполнить задачу. Продюсер стабильно прибавляет свои достижения к уже существующим; лидер умножает достижения вместе с командой.

Продюсер очень ценен: от него зависит любая организация, однако, если лидер в основном фокусируется на том, чтобы быть продюсером, он не соответствует своему назначению вести за собой. Его задача - не только выполнять работу хорошо, но и организовывать других, чтобы хорошо работать вместе.

Если вы самостоятельно выполняете бо́льшую часть работы, которая достигается вашей организацией, вы не ведете других так , как это следовало бы делать. Если вы всегда заняты задачами организации, то можете провалить задачу, которая заключается в том, чтобы вести за собой.

► Позвольте нескольким студентам обсудить следующие вопросы. Проверьте ваши рабочие дела и цели. Какие качества продюсера есть в вас? Какими качествами лидера вы наделены?

Многие люди не понимают, как лидер проводит свое время. Если он руководит большой организацией, наверное, у него есть несколько конкретных задач.

Например, подумайте о генеральном директоре какого-то крупного бизнеса. Он не нанимает большинство работников, потому что перепоручил эту ответственность кому-то другому. Он не отвечает за технику, не покупает материалы, не чинит здание; он не продает продукт. Большинству людей может казаться, что он только создает иллюзию деятельности, делая звонки и проводя встречи; если бы он уехал на несколько дней, то все было бы хорошо и без него.

Однако генеральный директор видит, как все процессы переплетаются между собой. Он поставляет менеджеров и проверяет, могут ли они справиться с задачей. Это задача генерального директора – обеспечить финальный уровень бизнеса, поэтому он помогает всем сфокусироваться на самом важном. Он разрабатывает систему, которая работала бы без сбоев и приносила бы постоянные результаты. Он формирует культуру бизнеса. Без него, в итоге, бизнес разрушился бы.

В маленькой же организации лидер должен быть готов выполнять то, что должно быть выполнено, но он всегда должен искать обучаемых ответственных людей, которые были бы готовы служить.

В меняющей вектор развития организации лидеру, возможно, нужно быть вовлеченным в работу каждого отдела, чтобы убедиться, что люди понимают суть изменений и следуют ценностям организации, но он всегда должен вкладывать в развитие людей, способных руководить отделом без его постоянного вовлечения.

Пастор должен быть готов служить нуждам членов своей церкви и не считать какую-либо работу ниже своего статуса, однако он должен вести других к принятию ответственности и руководству церковными программами, иначе служение не выйдет за пределы того, что он сможет сделать лично.

► Что может случится, если лидер «слишком занят, чтобы руководить»?

Мы представили лидерство в его самой базовой форме как влияние. Лидер - это человек, за которым следуют люди, однако, если лидер руководит группой или учреждением продолжительное время, то существуют еще, как минимум, четыре характеристики.

(1) Лидер наделен авторитетом.

Авторитетом это означает, что другие люди подчиняют свою волю его воле добровольно или по принуждению. Человек, за которым следуют добровольно, наделен бо́льшей властью, потому что люди, которых понуждают, будут делать настолько мало, насколько это возможно, вместо того, чтобы использовать по максимуму свои способности и воображение для достижения цели.

(2) Лидер наделен ответственностью.

Предполагается, что у него есть знания, способности и методы, необходимые для достижения успеха данного предприятия. Если организация не преуспеет, то обвинят в этом лидера. Лидер не может придумывать себе отговорки и винить других за провал; он не должен быть человеком, делегирующим принятие решений другим людям с тем, чтобы возложить на них ответственность за результат.

Понтий Пилат был римским правителем в Иудее. Он был поставлен, чтобы подавлять мятежи. На протяжении его правления были проблемы, также Пилат совершал ошибки. Он беспокоился, что Рим не одобрит его руководство регионом.

Когда к нему привели Иисуса, обвиняемого в восстании, Пилат не поверил в Его виновность, однако иудейские лидеры намекнули, что пожалуются на то, что Пилат не хочет казнить мятежника (Иоанна 19:12).

Пилат знал, что в случае такого обвинения у него будут серьезные проблемы, поэтому он принял решение, позволив казнить невинного человека. Он пытался уклониться от ответственности, омыв руки в присутствии иудейских лидеров, что символизировало, что он не виноват.

В реальности, лидер не может винить других за решения, которые он должен принять. Если он позволяет другим принять решение вместо себя, он все равно будет нести за него ответственность.

Лидер может почти во всем уполномочивать других людей, но он не может делегировать ответственность за конечный успех предприятия, а также винить за провал. Если один из отделов его организации не преуспел, он не может отвергать свою ответственность за это.

Много людей жаловалось пастору на стиль музыки в его церкви. Он сказал, что это не его ответственность, потому что музыку выбирает человек, ведущий поклонение. Он был не прав, слагая с себя ответственность, так как человек, ответственный за поклонение, находится в зоне его влияния как лидера.

(3) Лидер подотчётен людям, которыми он руководит.

Его лидерство полностью зависит от их поддержки. Если его руководство не увенчалось хорошими результатами, он теряет влияние, и даже если ему удастся сохранить свою должность, люди могут последовать за кем-то другим.

► Что если лидер использует авторитет, но пытается избежать ответственности и подотчетности?

(4) У лидера есть широкие перспективы.

Он не разрешает маленьким победам или поражениям отвлекать его от главной цели, а также не позволяет себе расстраиваться из-за разочарований. Он способен жертвовать. Если он станет неуверенным в себе или слишком гордым, чтобы жертвовать, он не сможет достичь больших результатов.

Народ защищался от завоевывающей их армии. Царь правил уже много лет, и люди любили и доверяли ему. Правитель получил известие от генерала нападающей армии: тот приглашал царя выйти с тремя сыновьями и сразиться лично с ним и его тремя людьми. Генерал сказал, что если царь не согласится, то его посчитают трусом.

Царь чувствовал, что будет унижен, если не примет вызов. Он считал, что должен доказать свою смелость, поэтому со своими сыновьями встретился с врагами на мосту для сражения. В битве царь и его сыновья были убиты; народ остался без руководителя и был завоеван.

Поэт из завоеванного народа написал эту историю: он очень скорбел о потере царя и свободы. Он сказал, что царь был не прав, потому что им управляла гордость: у него не было права рисковать целым народом, чтобы кому-то что-то доказать. Его задача была в том, чтобы вести народ; когда царь лично вышел на сражение, он пренебрег своей ответственностью руководителя.

► Был ли поэт прав, сказав, что король неправ?

Предоставьте студентам возможность поделиться своими ожиданиями, как должны измениться их цели или действия после этого урока. Не обязательно всем студентам отвечать на этот вопрос. Постарайтесь не смущать участников группы, принуждая их отвечать о чем-то личном, что заставило бы их выйти из зоны комфорта. Задание Б дает возможность подумать над этим вопросом больше и записать свои мысли по этому поводу.

(1) Лидер – это человек, за которым следуют люди.

(2) Лидерство – это влияние.

(3) Должность – это дверь в лидерство.

(4) Лидер не может быть просто продюсером.

(5) Лидерству нужны авторитет, ответственность, подотчетность и широкие пер­спек­тивы.

В начале следующего урока студенты должны написать пять подытоживающих утверждений по памяти; преподавателю необходимо выделить для этого несколько минут. После написания класс может кратко обсудить эти утверждения, чтобы убедиться, что все понимают их значимость.

Задания каждого урока должны быть выполнены до следующего занятия, т.е. нижеследующие задания должны быть сделаны до урока 2.

(1) Напишите небольшое рассуждение (1 абзац), подытоживая изменяющую жизнь концепцию этого урока. Объясните ее важность. Что хорошего это может принести? Какой вред может быть нанесен в виду незнания данного вопроса?

(2) Объясните, как вы будете применять принципы этого урока в вашей жизни. Как этот урок изменит ваши цели? Как вы планируете изменить свои действия?

(3) До следующего урока прочтите 1 Тимофею 3:1-13, Титу 1:5-11 и Деяния 6:1-6. Запишите ваши наблюдения о квалификационных требованиях, необходимых для лидерского служения.