課堂結束時，學生應當：

（1）認識和珍惜神想要與我們建立的關係。

（2）理解並珍視每個人身上那神的形象。

（3）認識到我們將來要為自己在關係裡做出的選擇站在神面前交帳。

（4）知道聖經乃是屬靈關係的手冊，並且我們要在人際關係中效法神。

在聖經中，我們了解到神是一位有位格的神，祂與人有關係並與人有溝通（希伯來書1:1-2）。聖經告訴我們，聖父，聖子和聖靈在永恆中一直保持著彼此之間的關係。[1]

神造天，地，海，和其中的萬物（出埃及記20:11）。詩篇八篇3至8節告訴我們人是神最好並最重要的創造。神造人是有關係的存在，正如祂本身是有關係的存在。在聖經中，神邀請人與祂建立有生命的關係。[2]

意識到那位創造萬物的神，渴求與你與我建立關係，是多麼美妙！

► 請一位學生為小組讀創世記三章8至9節。

暫停片刻，閉上眼睛，發揮你的想像力幻想剛才讀過的情景，讓這些經文生動鮮活起來：你站在美不勝收的花園裡，正值一天中最為涼爽的時間，微風拂過臉龐，舒適快意。聆聽神的腳步聲，聽到祂所愛的兩個創造物默然回應；接著，神問到：「你在哪裡？」

你能想像那一刻是什麼樣的嗎，當神呼召男人和女人都來與祂團契？再次停下來，細想神的心。神渴望——並尋求——與亞當和夏娃，與你，與我團契相交！

即便我們的不順服使我們與神隔絕（以賽亞書59:2），神始終渴望與每個活著的人建立關係。路加福音十九章10節告訴我們神尋找每一個罪人。祂仍然在問，「你在哪裡？」因著耶穌為我們而死，我們得以回來親近神（以弗所書2:13, 19）。你我被造是為了和神建立關係。

那些不相信自己是由慈愛且有目的的神所造之人，掙扎著創造他們自己的身分和目的。然而，脫離與神的關係根本不可能正確理解人性。倚靠屬世智慧的建議而活的人——以人為中心追求幸福的人——不可能真正懂得生命。

要真正明白我們的身分（我們是誰），我們的人生目的（我們為何存在），和我們是如何被設計的，必須知道造物主的目的，這在聖經中都有詮釋。神早已為我們確立身分；並非我們自己發明的。只有當我們理解神為我們的人生和關係訂的計畫時，我們才能成為應當成為的人，才能實現神使我們存在的目的。

按照神的形象而造意味著人是獨一無二的，是為關係而被造。正如神是有關係的存在，祂造人為有關係的存在。神給每個人設計了靈魂，心靈和身體，為與神和他人建立關係。

人際關係手冊

神為關係而設計人這一事實暗示祂對我們的關係訂有原則和指南。產品製造商編寫產品手冊來解釋產品的設計和使用方法。同樣地，神透過聖經告訴我們祂的話，解釋我們的設計以及我們的生命和關係如何才能正常運作。

聖經清楚地描述了神在人際關係裡命定的角色。它強調了丈夫和妻子的角色與關係；父親，母親，和孩子；兄弟姐妹；祖父母；朋友；敵人；鄰舍；政府和市民；僱主和僱員。神話語的原則教導我們祂對我們的設計，這並不關乎我們的處境或環境。聖經教導我們神在我們人生每個階段的旨意。

人類社會和文化反映了神的設計，儘管並不完美。文化描述人類在所有關係和情景裡的正常行為。每種文化都有自己養育兒女和維繫婚姻關係的方式。文化在傳統，環境，基因和重大事件裡展現出極大的多樣性，但每種文化都有共同的基本道德。例如，每種文化都有一種婚姻形式。然而，所有的行為都必須用聖經的原則來評估，而不是以文化規範來評估。聖經是我們的權威；文化不是（羅馬書12:2）。

文化細節不必是中立的，我們也不該期待它是如此（以弗所書2:2）。文化是由墮落的人發展起來的，這些人被錯誤的慾望和自我中心塑造。一個社會可能對聖經的真理有些許認知，但沒有哪個社會始終符合神的是非標準。任何事情都不該僅僅因為是文化而就被證明是正當的。只有聖經完美地向我們展示了神的標準（詩篇19:7-11）。

如果你去利比亞旅遊，並留意到利比亞人開車不顧安全，你可能會想，「這就是他們的文化；他們的駕駛風格很適合他們自己。」的確，他們已經形成了自己的駕駛文化風格。然而，利比亞是世界上交通事故死亡率最高的國家，這一死亡率是世界上交通死亡率第二高的國家的兩倍。顯然，他們的文化還沒有形成良好的駕駛風格。

神知道生活應該如何運作，並給了我們規則。我們不要只是簡單地實驗和探索，不要只做看似能給我們想要的東西的事，不要只是試圖實現我們想像的幸福生活。我們必須遵循神對關係的設計。

美好的是，順服神的指示於我們是有好處的。神給我們誡命是因爲祂愛我們（申命記6:24）。藉著遵守誡命，我們享受好的結果，並保護我們免於承擔許多壞的後果。我們的設計師知道什麼對我們是最好的，當我們按照祂的計畫去做時，我們是有福的。

在關係裡對神負責

► 我們對待他人的行為如何影響我們與神的關係？

► 請學生們爲小組讀下面的每一節經文。簡要討論神在這些人際關係中的要求，以及順服如何影響我們與神的關係。違背神的指示會怎樣影響我們與神的關係？

我們是有道德的生物，這意味著我們知道行爲有對有錯，我們要爲自己的選擇向神交帳。這賦予了我們巨大的潛力和責任。我們的選擇會影響我們與神的關係。順服神關於關係的指示，不僅僅是關乎我們如何獲得快樂和生活中最好的東西的實際問題。我們要爲自己在關係中的決定和行爲站在神面前交帳（羅馬書14:10, 12）。

神呼召我們公正待人，用愛心和憐憫行事（彌迦書6:8）。問題是，因爲亞當的罪，他所有的後代生來就帶有罪性（羅馬書5:12, 19）。正因爲如此，我們不能一直以愛，憐憫和公義的方式行事
（羅馬書7:15-24）。但是神的恩典在我們重生的時候改變了我們。聖靈使我們得以滿足神的要求
（羅馬書8:3-4）。

每個人的價值

► 請學生們為小組讀以賽亞書四十四章24節，詩篇一百三十九篇13至16節，創世記九章6節，以及雅各書三章9節。這些經文告訴我們每個生命的價值是什麼？什麼事賦予一個人價值？

要和其他人建立良好的關係，我們必須像神那樣珍視人。每個人都是按照神的形象創造的，正因為如此，他才有價值。每個個體都是神獨一無二的創造，不論男性或女性，健康或疾病，健全或殘障，年輕或年長，富有或貧窮（箴言14:31），已經出生或還在母腹裡；不管他們的膚色如何；無關他們的智力，身體能力或限制（出埃及記4:11）。

在有些文化中，老年人被遺忘，女性被認爲不比男性有價值，孩子被認爲是一個麻煩。在一些文化中，殘廢被認爲是被詛咒的，或被社會隱藏或排斥。種族主義在世界各地都很普遍：一個部落或民族認爲自己比另一個部落或民族優越，並羞辱地對待後者。這些行爲都貶低了人的價值，而人是神所創造的萬物中最為寶貴的。爲了擁有健康且榮耀神的關係，我們必須首先把所有人都看作是神的形象的載體。

啟示錄四章11節告訴我們，神爲自己創造了萬物。這當然包括人類。我們是由神創造，爲神而造。我們所做的一切都是爲了神的榮耀（歌林多前書10:31；彼得前書2:12）。我們也是爲了他人的利益而被創造。

我們被造是爲了與他人一起完成神的目的。婚姻是神設計人們一起工作的一個例子。神創造了第一個人之後不久，耶和華神說：「那人獨居不好，我要為他造一個配偶幫助他」(創世記2:18)。女人在許多重要的方面和男人相似，但在其他的重要方面又不同。他們一起可以完成神使他們存在的目的。神把他們要做的工作交給了他們（創世記1:26-28）。

教會是神設計人們一起工作的另一個例子。使徒保羅用身體各部分來作比喻（歌林多前書12:12-26）。
一個人不該認爲他獨自工作就能完成神的旨意，或者認為他不需要別人。婚姻和教會只是神設計人們一起工作的衆多例子中的兩個。

被造是為服事人（加拉太書5:13-14）。我們被創造是爲了與他人建立愛的關係，在這關係裡，我們付出自己使他人受益。

► 請學生們為小組讀箴言十七章17節，加拉太書六章2節，以及腓立比書二章4節。

我們是爲神和他人而造。神在祂的話語中對我們提出的每一個要求，要麼與我們與祂的關係有關，要麼與我們與他人的關係有關，要麼與兩種關係都有關。事實上，耶穌說，神對我們的一切要求都可以概括爲：全心全意地愛神，以及像愛自己一樣愛人。

► 請一位學生為小組讀馬太福音二十二章36至39節。

我們是爲神而造，也是爲他人而造；這兩件事實密切相關。我們榮耀神和反映祂形象的一個主要方面是在我們與他人的互動中。神的品格和作爲迫使我們像祂一樣（彼得前書1:16；馬太福音5:48）。所有人都是照著神的形象造的，但是當我們的行爲像神時，我們就反映了神的本性和品格。

當一個人對有需要的人表示憐憫時，他的憐憫是複製了神的憐憫，他的憐憫行爲是對神工作的效法。不管施憐憫的人是信主的還是不信主的，都是如此。然而，當我們與神和好，並有祂的靈在我們裡面工作時，我們最容易效法神。

► 請一位學生為小組讀彼得後書一章2至11節。

這段經文解釋了神對每個跟從基督的人的偉大計畫。從中我們了解到:

1. 因著祂的榮耀和良善，耶穌呼召了我們，給了我們奇妙的應許（3-4節）。

2. 透過這些應許，我們這些認識基督的人可以在我們裡面擁有神的神性本質（4節）。

3. 通過與父神和耶穌的關係，我們擁有了生活和敬虔所需要的一切（3節）。

4. 因爲這些，我們可以像耶穌那樣生活，像神呼召我們那樣生活（5-8節）。

► 我們如何能在我們的關係中反映神的品格和本性呢?

► 請一位學生為小組讀歌林多後書四章4節。誰最完美地彰顯神的樣式？

► 請一位學生為小組讀歌林多後書三章18節。

聖靈改變信徒，使他們更能彰顯主的榮耀。藉着仰望耶穌，我們在態度和行爲上越來越像祂。這就是福音的美。藉着父神，耶穌和聖靈的大能，我們可以反映和模仿神的品格。

在與他人的關係中，神呼召我們效法祂（以弗所書5:1）。就像孩子看著並模仿他的父母或哥哥姐姐一樣，我們要以耶穌為榜樣，然後在我們與他人互動時模仿祂的態度，觀點和行爲（腓立比書2:5-7；
以弗所書5:2）。

► 請學生們爲小組閱讀下面的每一節經文。注意（1）神的品格或工作; （2）神對我們的期望。（已使用前兩章作為例子。在本課的最後，作業2是此習題的延續。）

我們當中沒有人天生就會展現神的愛，因為我們本性是自私的。神賜予我們恩典，按照祂的設計重建我們。謙卑的降服禱告能使人蛻變。

聖經啟示我們，滿懷愛心的神是為關係而造人：與神的關係和與他人的關係。

因著神是人的創造者和關係的設計者，我們必須：

1. 了解神針對人際關係的觀點。

2. 認識到我們在關係中所做的選擇要對神負責。

3. 接受並跟隨祂在我們關係裡的計畫。

學習本堂課程會幫助你完成這些事情，並裝備你去教導他人神對人際關係的旨意。

► 為什麼文化不足以作為人際關係的指南？

► 這堂課中哪些概念於你而言是全新的？它為什麼重要？理解它將如何有助於你的人際關係？理解它會如何影響你的宣教工作？

► 藉著學習這堂課，你期待獲得哪方面的成長？

天父，

感謝祢照著自己的形象造我，安排給我一個人生目的。

感謝祢設計我與祢有關係，並藉著基督耶穌為我的罪而死使這關係得以建立。

感謝祢的話，如珍寶一般，教導我如何與祢相處，如何在與他人的關係中榮耀祢。

藉著祢的話和祢的靈，教導我擁抱祢為我計畫的人生。

幫助我向周圍的每個人反映出祢的樣式，讓人得以認識祢。

阿門。

（1） 解釋按神形象創造的真理如何賦予每個人價值，以及否認神的創造如何剝奪人的價值。

（2）閱讀下面的經文。注意（1）神的品格或工作；（2）神對我們的期望。

（3）對照作業2中的表格，以及課程最後方的表格，花點時間檢視你的人生：

• 你目前有以尊崇並榮耀神的方式來反映祂的形象嗎？

• 你有沒有需要承認自己的不順服，好讓你的生命能更明確，有力地對焦於神為你定下的人生目的？

• 神要你採取哪些步驟好讓你變得更像基督？

根據本次學習寫一段禱文。（不要求你和教師分享你寫的內容，只要回報你有完成作業。）