После прохождения данного урока учащиеся должны:

(1) Понять пять языков, на которых выражается любовь.

(2) Обсудить опасности, связанные с неправильным использованием или пренебрежением каждым из пяти языков любви.

(3) Описать преимущества наполненности эмоционального резервуара ребенка.

(4) Определить основные варианты языка любви ближайших родственников.

(5) Перечислить конкретные способы проявления любви к членам семьи на каждом из пяти языков любви.

(6) Принять на себя обязательство проявлять любовь к членам семьи на их основных языках любви.

На прошлом занятии мы узнали о самоотдаче и безусловной любви. Мы также узнали, что существует, по крайней мере, пять различных способов (языков), с помощью которых может выражаться любовь. Большинство людей распознают и выражают любовь в основном одним или двумя из этих пяти способов.

Мы обсудили слова поддержки и определили практические способы проявления любви к членам семьи. На этом занятии мы изучим другие четыре языка любви и рассмотрим конкретные способы проявления любви к своим детям.

Люди, для которых основным языком любви является качественное время, чувствуют себя наиболее любимыми, когда другие целенаправленно выделяют время, чтобы побыть с ними. Это время целенаправленно отведено для того, чтобы побыть вместе, отдать все внимание друг другу. Это время для радости и общения.

Качественное время не бывает случайным или запасным. Если вы попали в пробку или ждете назначенной встречи, вы должны использовать это время с умом, но это время, как правило, не то же самое, что целенаправленное качественное время, проведенное вместе. Супруг(а) или ребенок может работать вместе с вами над проектом, и это ценно, но это проведенное вместе время не всегда удовлетворяет их потребность в качественном общении с вами.

Непрерываемая беседа – одна из лучших форм качественного времяпрепровождения. Во время такой беседы каждый внимательно слушает собеседника. Собеседники не отвлекаются на такие вещи, как текстовые сообщения и телефонные звонки, но всецело сосредоточены на собеседнике и теме разговора.

Вот еще несколько способов показать, что вы внимательно слушаете:

1. Поддерживайте зрительный контакт.

2. Активно слушайте. Реагируйте на сказанное собеседником. Не думайте только о том, что вы хотите сказать дальше. Вместо этого уделите время, чтобы удостовериться, что вы понимаете, о чем думает и что говорит собеседник. Вы можете подтвердить правильность своего понимания, сказав, например: «Если я правильно тебя понял, то ты считаешь, что…»

3. Не перебивайте. Слушатель часто думает, что он понял идею, а затем быстро перебивает собеседника, чтобы высказать свое мнение. Это создает у говорящего ощущение, что слушатель не нашел времени для того, чтобы действительно понять его.

4. Прислушивайтесь к чувствам, а не только к фактам. Когда мы пытаемся понять точку зрения другого человека, мы показываем ему, что считаем его ценным. Выслушивая человека сердцем, мы даем ему понять, что его мнение и чувства важны для нас, и что он сам важен для нас!

Лучшее качественное время – это время, когда вы ничего не делаете, а только общаетесь друг с другом. Однако ценны и другие формы совместного времяпрепровождения. Семьи могут проводить качественное время вместе каждый день во время приема пищи, целенаправленно концентрируя внимание друг на друге во время совместной трапезы.

Чтение историй маленьким детям, совместные игры, совместное развлечение – это другие способы качественно проведенного времени вместе. Совместное выполнение проекта или поделки, которые делаются просто для удовольствия, а не для школы, работы или служения, также является качественным временем.

Когда кто-то находится вдали от семьи, качественное время можно провести вместе, общаясь по телефону.

Качественное время – это отведенное, не отвлеченное, неторопливое время, когда можно сосредоточиться друг на друге и насладиться общением друг с другом. Лучше всего каждый день выделять немного времени для качественного общения с супругом(й) и детьми.

Когда время не выделяется

Когда супруг(а) или родитель является лидером служения, ему(ей) особенно трудно выделить время для общения с семьей. Дети пасторов часто чувствуют, что кто угодно может позвонить и привлечь внимание отца, а тот слишком занят, чтобы уделить время своим детям. Им может показаться, что семейное время обычно приносится в жертву служению.

Перерывы невозможно полностью исключить человеку, который занимается служением, однако вы должны стараться выделять время для своей семьи. В этом случае члены семьи с большей вероятностью поймут ваши обычные обязанности и дополнительные, неизбежные перерывы.

Человек, для которого основным языком любви является качественное время, чувствует себя наименее любимым, когда у него нет целенаправленного, сосредоточенного времени с семьей. Он чувствует себя наиболее уязвленным, когда качественное время не ставится во главу угла и когда планы на качественное время откладываются, когда его прерывают. Ему тяжело, если его семья слишком занята, чтобы проводить с ним время. Он чувствует себя менее ценным, если члены семьи не слушают его с безраздельным вниманием.

Если вы не уделяете супругу(е) или ребенку личного внимания, они могут не чувствовать вашей любви к ним, даже если вы все для них делаете. Мужчина может много работать для своей семьи, а его жена может чувствовать себя нелюбимой из-за того, что он слишком занят, чтобы проводить с ней время.

Маленький мальчик пришел к отцу, чтобы рассказать ему историю, которую он недавно услышал. Отец читал книгу, но на минуту приостановился, чтобы послушать, а затем вернулся к чтению, хотя сын еще продолжал рассказывать историю. Мальчик на всю жизнь запомнил, что он чувствовал в тот момент.

► Как обычно выглядит качественное времяпрепровождение в вашей семье? Какие трудности вам приходится преодолевать, чтобы проводить время с пользой?

Люди, для которых основным языком любви является получение подарков, чувствуют себя наиболее любимыми, когда другие дарят им что-то, свидетельствующее о том, что о них помнят.

Подарки, которые вызывают у человека чувство любви, – это подарки, которые дарятся обдуманно. Они выбираются с учетом интересов получателя. Они не обязательно практичны или необходимы. Подарки любви дарятся не только потому, что они больше не нужны дарителю. Подарки должны быть целенаправленно выбраны или сделаны дарителем.

Подарок, позволяющий почувствовать себя любимым, не обязательно должен быть дорогим. Это может быть что-то кратковременное, например, особая еда или конфеты, а может быть постоянным видимым напоминанием об отношениях с дарителем. Для человека, основным языком любви которого является получение подарков, дни рождения, юбилеи и праздники имеют очень большое значение. Особенно важно, чтобы члены семьи запомнили эти дни и преподнесли подарок этому человеку. Неполучение подарка в эти знаменательные дни особенно болезненно для такого человека.

Однако дарение подарков не должно ограничиваться особыми днями, оно должно стать постоянным образом жизни. Супруг(а), родитель или ребенок того, чьим основным языком любви является получение подарков, должен взять за правило искать подарки, которые помогут любимому человеку помнить, что о нем думают и его любят.

Жена, основным языком любви которой является получение подарков, может почувствовать себя нелюбимой, если ей покажется, что муж пытается сэкономить, приобретая для нее в подарок то, что и так нужно было купить. Может быть, ей нужен новый веник, и муж дарит его. Ей приятно иметь новый веник, но этот подарок не поможет ей почувствовать себя любимой.

Подарки значимы, когда они показывают, что человек понимает и заботится о получателе. Они значимы, когда в них не было необходимости. Подарок значим, если он продуман, если затрачен определенный объем усилий и средств.

Дети, для которых основным языком любви является получение подарков, чувствуют себя более любимыми, когда отец покупает для них мороженое, чем когда он оплачивает их школьный счет, даже если школьный счет гораздо больше и важнее. Вместо того чтобы требовать от членов семьи, чтобы они ценили то, что вы им обычно предоставляете, найдите возможность сделать что-то особенное для них.

Некоторые люди заставляют своих детей или супруга(у) все выпрашивать. Человеку, который бережлив и редко покупает себе вещи, возможно, нелегко быть щедрым и дарить подарки, которые кажутся ненужными. Он не хочет, чтобы члены его семьи начали ждать от него подарков. Но если у него есть супруг(а) или ребенок, для которого подарки имеют большое значение, ему следует преодолеть свою природную склонность. Он должен постараться воспринимать подарки так, как их воспринимают другие – как важные и достойные. Даря подарки, дарите их свободно, с радостью!

► Один из участников должен прочитать для группы 2 Кор. 9:6-9. В этом тексте Павел призывает верующих Коринфа щедро помогать нуждающимся верующим. На основании этих стихов постарайтесь определить четыре или пять мотивов для проявления щедрости. Каким образом принципы из этого отрывка применимы к проявлению щедрости в наших семьях?

► Какое место занимает дарение подарков в вашей семье? Испытываете ли вы трудности в проявлении любви через дарение подарков? В чем состоят эти трудности и как их можно преодолеть?

Люди, для которых основным языком любви является язык служения, чувствуют себя наиболее любимыми, когда другие делают что-то для них.

Акты служения удовлетворяют практические потребности. Это может быть как то, что человек не в состоянии сделать сам, так и что-либо другое. Помощь может быть простой – принести кому-то напиток. Это может быть забота о больном человеке. Или же это может быть оказание помощи в трудной ситуации.

В большинстве семей бывают периоды, когда один из членов семьи нуждается в постоянном персональном уходе. Из-за любви и преданности к этому человеку члены семьи постоянно выполняют множество действий по обслуживанию. Несмотря на то, что столько времени уделяется служению, члены семьи должны помнить, что любовь можно проявлять и другими, более значимыми способами, особенно если основной язык любви этого человека не связан со служением.

Некоторые виды помощи обычно носят обыденный характер, и их легко не заметить или принять как должное. Многие женщины выражают любовь тем, что ежедневно готовят еду и занимаются домашним хозяйством. Мужчина может работать, чтобы обеспечить свою семью. Если вы уже служите своей семье такими повседневными способами, как этот, вам все же стоит поискать особые пути служения членам семьи с этим основным языком любви.

Если жена не проявляет интереса к мелким потребностям мужа, она не умеет говорить на этом языке любви. Возможно, она думает: «Он сам может налить себе воды». Но если бы она принесла воду для него, это выразило бы ему ее особую любовь.

Аналогичным образом проявлять внимание должен и муж. Если он дает жене возможность отдохнуть от работы, которую та обычно выполняет, и делает эту работу вместо нее, он тем самым отдает дань уважения роли жены и признает, что ее работа является напряженной и важной.

Муж может считать, что он и так достаточно работает, и что все домашние заботы – дело жены. Он даже может считать, что она должна быть более умелой в работе, чем она есть. Если он считает, что работа по дому ниже его достоинства, это говорит о том, что он считает женщин неполноценными и заслуживающими меньшего. Женщины не являются неполноценными, и работа по дому не является более низкой, чем работа вне дома.

Мужчине может казаться, что он играет роль слуги (ниже жены), когда помогает по дому, но это не так. Если он добровольно приходит на помощь, то тем самым он показывает ценность задачи и ценность человека, которому он помогает. Его служение воздает должное тому, кто обычно выполняет эту работу, и показывает свою признательность. Жена будет воспринимать мужа не как слугу, а как более уважаемого человека.

Если кто-то помогает неохотно и нехотя, это подразумевают, что их заставляют помогать. В их поступках нет любви. Если же люди помогают с радостью и прилагают максимум усилий, это говорит о том, что они свободно выбирают служение, потому что никто не может их заставить так служить. Такое радостное служение со всей очевидностью передает их любовь. Это также помогает им заслужить уважение любимого человека.

► Когда вам труднее всего служить своей семье? Каким образом представление о служении, как о проявлении любви, может изменить вашу точку зрения?

Люди, для которых основным языком любви является физическое прикосновение, чувствуют себя наиболее любимыми, когда к ним с любовью прикасаются члены их семьи.

Существуют различные способы проявления привязанности через физические прикосновения. Некоторые из них уместны в одних отношениях и в определенной обстановке, но не уместны в других отношениях. Вот несколько примеров:

• Обнимать друг друга

• Обхватить рукой спину или плечо человека

• Положить руки человеку на плечи

• Поглаживание по спине или по плечу

• Вместе сидеть

• Держать друг друга за руки

• Целовать друг друга

• Делать массаж спины

• Держать ребенка на руках

• Ерошить или расчесывать волосы ребенка

• Оказывать ласковую, нежную помощь больному или человеку с физическими недостатками

Физическое прикосновение может быть особенно значимым, когда человек переживает трудные времена. Во время горя, боли, одиночества или депрессии объятия могут быть более значимыми для того, чьим основным языком любви является физическое прикосновение, чем любые слова или действия по оказанию помощи.

Для человека, основным языком любви которого является физическое прикосновение, важно продолжать выражать свою любовь физически, даже когда он болен, если это возможно. Помните, что любовь безусловна и самоотверженна. В Лк. 15:20 отец обнимал и целовал своего раскаявшегося сына, хотя от того неприятно пахло, он был грязным и неприглядным во всех отношениях.

Выражающийся физическими прикосновениями язык любви вовсе не обязательно связан с сексом. Сексуальная активность – это категория прикосновений. Желание прикасаться и ощущать прикосновения может побуждать к сексуальной активности и выражаться через нее, но одной сексуальной активности недостаточно для человека, чьим основным языком любви является прикосновение.

Желание чувствовать себя любимым через физические прикосновения может вызвать у человека соблазн к аморальным сексуальным действиям. Родителям важно давать сыновьям и дочерям достаточное количество адекватных, несексуальных физических прикосновений, чтобы потребности детей в них удовлетворялись. Ребенок, который чувствует, что его любят, имеет больше стимулов для того, чтобы противостоять искушению.

Грехи физического прикосновения

Те, чьим основным языком любви является прикосновение, особенно страдают от грубого физического воздействия. Ударить кого-то в гневе (Гал. 5:20), ударить по лицу, чтобы унизить (Мф. 5:39), или избить кого-то, злоупотребляя собственной властью (Мф. 24:48-49) – это зло. Из этих мест Писания мы знаем, что родители не имеют никакого права обижать своих детей, даже если они испытывают гнев или досаду. Бог также говорит, что и дети не имеют права бить своих родителей (Исх. 21:15).

Уместная, контролируемая физическая дисциплина детей, которая осуществляется родителями в духе кротости (Кол. 3:21) с целью исправления и наставления в праведности, не является грехом. Напротив, это Божье требование к родителям, позволяющее им спасать души своих детей (Притч. 13:24; Притч. 19:18; Притч. 29:15; Евр. 12:5-7).

Всякая сексуальная безнравственность и всякое насилие, включая кровосмешение (Лев. 20:11-12, 14), является злом.

Люди не всегда знают свой основной язык любви. Они могут не задумываться о том, каким образом они чаще всего выражают свою любовь к другим. Они могут не знать, что другие делают для того, чтобы они чувствовали себя любимыми. Подумайте о том, что вы знаете о пяти языках любви.

► С помощью какого языка любви вы наиболее естественно и чаще всего проявляете свою любовь к другим?

► Каковы ваши основные и второстепенные языки любви? Если вы затрудняетесь определить, какие проявления любви значат для вас больше всего, вот несколько вопросов, которые помогут вам:

• Что вас делает вас счастливыми?

• Какие ваши любимые воспоминания?

• На что вы жалуетесь (даже молча)?

• Что кажется вам обидным?

Всем людям необходимо регулярно получать проявления любви на всех пяти языках любви, но это особенно актуально для детей. Чтобы дети стали уравновешенными и эмоционально здоровыми, необходимо постоянно и часто говорить, и показывать им, что они безоговорочно любимы родителями. Когда родители ежедневно и многократно демонстрируют свою любовь к детям различными способами, это подобно мягкому, питательному дождю, который изливается на почву детских сердец.

Не считайте само собой разумеющимся, что дети знают и чувствуют вашу любовь к ним. Они должны часто и регулярно видеть, как ваша любовь проявляется на их основном языке любви, а также на других языках любви.

Определение основного языка любви у ребенка

Гэри Чепмен и Росс Кэмпбелл приводят следующие идеи о том, как можно узнать основной язык любви вашего ребенка:[1]

1. Понаблюдайте, как ваш ребенок выражает любовь к вам.

2. Понаблюдайте, как ваш ребенок выражает любовь к окружающим.

3. Прислушайтесь к тому, что чаще всего просит ваш ребенок.

4. Обратите внимание на то, на что чаще всего жалуется ваш ребенок.

5. Предоставьте ребенку возможность выбора между двумя вариантами.

Определить основной язык любви ребенка можно не ранее пятилетнего возраста.

Особые заметки о языках любви для детей

Мы не будем подробно останавливаться на каждом из языков любви, поскольку все они были рассмотрены ранее. Вместо этого мы отметим лишь несколько особых моментов, связанных с проявлением любви к детям.

Слова поддержки

Особенно трудно выражать одобрение, когда кто-то в основном поступает неправильно или не справляется с работой. Но если вы сможете найти что-то искреннее и утвердительное, это будет мотивировать ваших детей, и они, вероятно, смогут развиваться.

Качественное время

Очень полезно, чтобы семьи ели вместе хотя бы один раз в день и уделяли особое внимание общению друг с другом в это время.

В многодетных семьях легко пренебречь качественным общением с отдельным ребенком. Однако выделение времени на то, чтобы сделать что-то особенное с каждым из детей, поможет им почувствовать вашу любовь к ним. Время, проведенное наедине с детьми, дает им возможность поделиться личными мыслями, которые они, возможно, не хотят высказывать в присутствии братьев и сестер или других членов семьи.

Нередко дети неожиданно просят оставить их наедине с одним из родителей. Иногда в постели ребенок откровенничает и хочет поговорить о том, что тяготит его сердце. Очень важно, чтобы в такие моменты родители находили время, чтобы выслушать своих детей. Во многих случаях ребенок имеет дело с духовными проблемами, и, обращаясь к маме или папе наедине, он ищет духовной помощи. В такие моменты у родителей есть особая возможность привести своих детей к Иисусу.

Во время качественного общения с детьми научитесь задавать им открытые вопросы, которые помогут вам понять, о чем они думают и что чувствуют. На открытые вопросы нельзя ответить «да» или «нет». Открытые вопросы не имеют конкретного ответа. Открытые вопросы обычно начинаются со слов «Почему…», «Как…» или «Что…» Открытые беседы начинаются с таких фраз, как «Расскажи мне о…» или «Что ты думаешь о…»

Когда ребенок отвечает на ваш вопрос, внимательно выслушайте его ответ и соответствующим образом отреагируйте. В некоторых случаях вы захотите задать повторный вопрос. В других случаях необходимо уточнение, чтобы убедиться, что вы действительно поняли то, что вам пытаются объяснить. Иногда следует поддержать их восприятие или чувства. Важно, чтобы ребенок не чувствовал, что его допрашивают, а чтобы разговор был естественным. Ваше внимание поможет ребенку почувствовать, что его слышат, ценят и любят.

Уделяя время тому, чтобы послушать, как ребенок рассказывает историю, вы тем самым выражаете свою любовь к нему, что очень значимо для него. Уделять время рассказам или чтению книг детям – это также отличный способ провести время вместе.

Совместные игры или совместная работа над интересным проектом – еще один способ с пользой провести время с детьми.

Некоторые родители не уделяют своим детям достаточно качественного времени. Они пытаются компенсировать это подарками. Подарки не могут заменить качественное время. Детям необходимо много качественного времени с родителями, независимо от того, каков их основной язык любви. Никакие подарки не заменят времени, проведенного с детьми.

Подарки

Многие родители редко покупают ребенку игрушку или интересную книжку, потому что эти вещи кажутся им ненужными. А ведь эти вещи могут быть не только полезны для развития ребенка, но и являются проявлением любви к нему.

Акты служения

Некоторые идеи, как выразить любовь к своему ребенку через акты служения:

• Приготовить любимое блюдо на день рождения.

• Обеспечить ему нежную заботу, когда он болеет.

• Помочь ребенку в выполнении школьного задания.

• Выполнять вместе с ребенком домашние дела и выражать свою признательность за его труд.

• Сделать вместе с ребенком что-нибудь полезное для кого-то, кто не является членом вашей семьи.

Физическое прикосновение

Все младенцы и маленькие дети должны испытывать любовь через физическое прикосновение. У младенцев есть практические потребности, такие как кормление и смена подгузников, но они также нуждаются в том, чтобы их держали, обнимали, ласкали и целовали. Эти нежные физические прикосновения передают любовь таким образом, который они чувствуют, и очень важны для их эмоционального и психического здоровья.

Для отца шутливая возня с сыновьями может быть проявлением любви. Соревнование не должно быть обидным, доминирующим, неуправляемым или вызывающим гнев.

Долгосрочные последствия действий и слов родителей

В отношениях с детьми родители должны брать пример с Бога. Он всегда относится к Своим детям с совершенной, самоотверженной, безусловной любовью. Он наказывает, исправляет и обучает Своих детей из любви к ним (Евр. 12:5-7). Именно в контексте отношений между отцом и ребенком Он работает в жизни верующих, чтобы уподобить их Себе (Евр. 12:10-11).

Не следует ставить любовь родителей к детям в зависимость от их поведения. Безусловно, положительное вознаграждение или отрицательные последствия поведения – это необходимая часть воспитания ребенка, но проявление любви не должно даваться или отменяться из-за поведения.

Если ребенок постоянно испытывает безусловную любовь своих родителей, ему легче понять и поверить в любовь к нему Бога. Однако тем, кто подвергался жестокому обращению или пренебрежению в детстве, труднее понять и поверить в любящего Небесного Отца, даже когда они уже выросли.

Понимание ребенком самого себя, особенно своей ценности как личности, почти всегда складывается из того, что он слышит и воспринимает от других. Наибольшее влияние оказывают поступки и слова родителей, однако родственники и друзья также оказывают большое влияние. То, получают ли дети те проявления любви, в которых они нуждаются, является частью формирования их самооценки. Если дети лишены любви, подвергаются эмоциональному или физическому насилию, это наносит ущерб их представлению о собственной ценности, что сказывается на всей их дальнейшей жизни.

Слова родителей влияют на представление детей о себе. Например:

• Слова поддержки: «Я горжусь тобой за то, что ты так усердно трудишься! Я знаю, что у тебя все получится!» Это говорит детям о том, что усилия стоят того, и что вы верите в то, что они могут быть успешными.

• Деструктивные слова: «Ты такой ленивый. Я ни в чем не могу на тебя положиться!» Это может привести ребенка к мысли, что он не способен измениться; ему незачем пытаться измениться или заслужить ваше уважение, потому что вы уже отказались от него. Это может заставить детей ощутить себя отвергнутыми.

• Слова поддержки: «Все в порядке. Мы все иногда ошибаемся, а потом учимся, как поступить лучше в следующий раз». Это говорит детям о том, что ошибаться не страшно – ваша любовь к ним не зависит от их безупречной работы. Это также говорит детям, что они должны ожидать, что смогут расти, что есть причина продолжать попытки.

• Деструктивные слова: «Ты такой глупый. Ты всегда ошибаешься». Это может привести ребенка к мысли о безнадежности его попыток. Из этого ребенок легко может прийти к убеждению, что его ценность зависит от идеального исполнения; а поскольку он постоянно ошибается, то не способен иметь ценность. Он никогда не будет достойным того, чтобы его любили — ни вы, ни кто-либо другой.

Восприятие ребенком себя как личности формируется под влиянием любви, которую ему дарят или не дарят. Его способность к здоровым отношениям с другими людьми либо развивается, либо тормозится отношениями с родителями. Ребенок, которого искренне любят, может научиться любить других с самоотдачей, проявляя безусловную любовь, ведь у него есть резервуар любви, из которого он может черпать.

Настоящая любовь – это эмоциональное топливо для детей, так же как и для взрослых.

Преимущества полного эмоционального резервуара

Наличие полного эмоционального резервуара приносит детям много пользы. Когда дети знают, что их любят, они обретают силу и стабильность, необходимые для преодоления трудностей и для правильного развития.

Дети, которые знают, что их любят без всяких условий, эмоционально защищены. Благодаря этому они в большей степени готовы воспринимать дисциплину, исправление и наставления родителей. Они также способны противостоять искушениям, вызванным давлением сверстников, поскольку уверены в себе и не нуждаются в том, чтобы доказывать свою правоту другим.

Девушка, которая обычно флиртует с парнями, может вести себя так, потому что боится, что в противном случае она им не понравится или они не обратят на нее внимания. Девушка, которая стесняется парней, может бояться, что она им не понравится, если будет искренне выражать свою индивидуальность. Дочери, получающие одобрение и ласку от своих отцов, чаще общаются с парнями разумным образом, не кокетничая и не стесняясь. Благодаря отцовской любви они уверены в своей личности.

Подлинная, безусловная родительская любовь, часто выражаемая на всех пяти языках любви, защищает детей от большого вреда. Дети, которых искренне любят, обычно не ищут любви и безопасности у тех, кто намерен причинить им вред.

В итоге можно сказать, что наличие полного эмоционального резервуара в детстве имеет много преимуществ:

• Правильное понимание своей ценности и ее источника

• Правильное понимание усилий, ошибок, роста и безусловной любви

• Способность учиться любить других

• Сила и устойчивость для противостояния вызовам и для правильного развития

• Эмоциональная безопасность

• Способность к дисциплине, исправлению и руководству

• Способность отвергать дурное влияние сверстников

• Отсутствие уязвимости перед жестоким обращением в будущих отношениях

► Как вы думаете, какими еще способами дети получают пользу от того, что их искренне любят?

Недостатки пустого эмоционального резервуара

Дети, которые не чувствуют себя любимыми, могут сопротивляться руководству, поскольку у них нет мотивации угождать матери или отцу. Не имея полного эмоционального резервуара, многие дети не испытывают сильной, позитивной связи с родителем, который пытается ими руководить.

Дети, чьи эмоциональные резервуары пусты, гораздо более уязвимы перед жестоким обращением, чем дети, находящиеся в здоровых, любящих отношениях с членами семьи. Поскольку дети не чувствуют себя любимыми, они могут искать любви у людей, которые хотят манипулировать ими или причинить им вред.

На этих занятиях мы узнали о пяти основных языках любви. Несмотря на то, что у человека обычно есть один или два основных языка любви, каждый человек нуждается в том, чтобы его регулярно любили всеми пятью способами. Здоровая семья – это семья, в которой каждый человек целенаправленно развивает отношения с другими, ежедневно произнося слова поддержки, проводя вместе время, служа и оказывая любящее прикосновение. Дарить подарки друг другу можно не каждый день, но это все равно важная составляющая здоровых отношений в семье.

► Как чаще всего выражается любовь в вашей семье? Выражается ли она на всех пяти языках любви? Как часто вы проявляете любовь?

Проводимое на протяжении 25-ти лет нерелигиозное исследование 14 000 семей показало, что многие здоровые, успешные и сбалансированные семьи из разных культурных контекстов обладают шестью общими характеристиками.[1] Некоторые из них напрямую связаны с различными языками любви, что, по-видимому, подчеркивает важность различных проявлений любви. Стиннетт и Бим перечислили эти шесть характеристик и дали описание каждого из них:

1. Приверженность. Члены крепких семей стремятся к благополучию и счастью друг друга. Они ценят единство семьи.

2. Признательность и привязанность. Члены крепких семей часто проявляют признательность друг к другу. Они чувствуют, что в их семье все хорошо.

3. Позитивное общение. Члены крепких семей обладают хорошими коммуникативными навыками и проводят много времени, общаясь друг с другом.

4. Совместное время. Члены крепких семей, не скупясь, проводят время друг с другом – качественное время.

5. Духовное благополучие. Независимо от того, посещают они религиозные службы или нет, крепкие семьи обладают чувством высшего блага или силы в жизни. Эта вера дает им силу и цель.

6. Способность преодолевать стрессы и кризисы. Члены крепких семей способны воспринимать стрессы и кризисы, как возможности для развития.

За эти два занятия мы рассмотрели множество вопросов. Мы начали с обсуждения подлинной любви, затем узнали о пяти языках, на которых обычно проявляется любовь. Мы узнали об эмоциональных резервуарах и о потребности членов семьи ощущать нашу любовь к ним на их основном языке любви. Мы говорили о том, что различия в характере членов семьи могут стать причиной роста любви.

Затем мы подробно изучили каждый из пяти языков любви, рассмотрели примеры каждого из них, а также ущерб, который наносит пренебрежение или злоупотребление каждым из них. Мы узнали о пользе, которую приносит детям наличие у них полных эмоциональных резервуаров, а также о том, как они страдают, если эти резервуары опустошаются. Мы более подробно поговорили о том, как проявлять любовь к детям. Затем мы обратили внимание на то, как практика пяти языков любви связана с шестью общими характеристиками здоровых семей.

В завершение этих занятий мы обсудим вашу личную ответственность – что вы можете и что должны делать с тем, что узнали.

(1) Вы обязаны любить свою семью.

Вы должны быть готовы совершить любые необходимые изменения, не дожидаясь, пока члены вашей семьи полюбят вас. Настоящая любовь не ждет, пока другой человек проявит к вам любовь. Она проявляется даже тогда, когда другой человек кажется наименее достойным, потому что любовь не основана на достоинствах получателя.

(2) Вы обязаны делать все возможное, чтобы выражать свою любовь к семье теми способами, которые наиболее значимы для нее.

Вполне вероятно, что вам придется приложить дополнительные усилия, чтобы продемонстрировать любовь на одном или нескольких языках, которые не являются для вас естественными. Поначалу некоторые проявления любви могут показаться вам неестественными, неловкими или глупыми.

Научитесь замечать возможности для проявления любви к своим родным. Проявляйте внимание к тому, что может понадобиться членам вашей семьи в тот или иной момент. Вот несколько примеров для каждого из языков любви:

• Слова поддержки: Подумайте: «______, вероятно, чувствует неуверенность по поводу только что сказанного им. Но он был прав в том, что сказал. Мне нужно сказать что-нибудь подтверждающее это».

• Качественное время: Спросите: «Не хочешь ли ты поговорить об этом?» Затем прекратите свои действия, уделите человеку все свое внимание и покажите языком тела, что вы действительно его слушаете.

• Подарки: Вручая подарок, скажите: «Я увидел это, и тут же подумал о тебе».

• Акты служения: Спросите с готовностью: «Могу ли я достать это для вас?»; или: «Могу ли я помочь вам с этим?»

• Физическое прикосновение: Подойдите к человеку и скажите: «Похоже, нам стоило бы обняться», и обнимите его руками.

(3) Вы ответственны за свои эмоции.

Бог создал вас таким, что вам необходимы здоровые отношениях с другими людьми. Но независимо от того, насколько это возможно, Сам Бог является вашим наивысшим Источником и удовлетворением. Ваша семья не несет окончательной ответственности за ваше эмоциональное благополучие. Бог любит вас совершенной любовью, как не сможет больше никто и никогда. Бог может восполнить любой ваш недостаток, если вы будете пребывать в Его любви (Ин. 15:9-11).

Ваша семья может не выражать любовь к вам на вашем основном языке любви. Возможно, родные не знают о вашем основном языке любви и о ваших эмоциональных потребностях. Возможно, им недостает мотивации для выражения любви к вам наиболее значимым для вас способом. Возможно, вы сможете объяснить им, как вы чувствуете себя наиболее любимым. Но вы не можете заставить их выбрать такой способ проявления любви к вам.

Возможно, ваша семья выражает свою любовь к вам другими способами. Знакомясь с языками любви, вы начнете замечать, как ваша семья уже проявляет свою любовь к вам. Хотя вы не можете изменить их, вы можете принять их проявления любви и продемонстрировать свою признательность за эту любовь.

Отец Небесный,

Благодарю Тебя за то, что Ты дал мне мою семью. Помоги мне ценить каждого члена семьи и поддерживать с каждым из них хорошие отношения.

Спасибо за возможность подумать о том, как я могу проявить свою любовь к семье. Помоги мне научиться быть похожим на Иисуса: отдавать свое время, эмоциональную и физическую энергию, а также ресурсы для благословения и поддержки моей семьи. Помоги мне иметь смиренное сердце, чтобы ставить на первое место нужды других, а не свои собственные. Помоги мне осознать имеющиеся у меня возможности, чтобы выразить свою любовь к каждому члену семьи.

Ты показал мне, что такое настоящая любовь. Ты ожидаешь, что я возьму на себя такое же обязательство любви к своей семье, какое Ты взял на Себя по отношению ко мне. Я избираю любить своего супруга(у) и детей безусловной и жертвенной любовью. Даруй мне Твою благодать и милость. Дай мне возможность любить их так, как я должен любить.

Аминь

(1) Подумайте о том, какими могут быть основные языки любви вашего супруга(и) и каждого из ваших детей. Перечислите имена членов вашей семьи. Затем перечислите один или два основных языка любви каждого из них.

(2) Какие проявления любви потребуют от вас дополнительных усилий? Отметьте их. Запишите несколько идей о том, как вы начнете намеренно выражать свою любовь к семье этими способами.

(3) Изучите свою культуру, особенно свою собственную социальную группу. Перечислите пять языков любви. Как в вашей культуре проявляется каждый из языков любви? Есть ли среди этих пяти языков такие, которые обычно игнорируются? Какими конкретными способами люди в вашей социальной группе могли бы демонстрировать любовь лучше, чем это принято в вашей культуре? Напишите несколько абзацев, отвечающих на эти вопросы.