Зібралась група хлопчаків, один з яких запропонував: «Пограймо в футбол!» Схоже, ніхто не звернув уваги на те, що він сказав. Інший хлопчик сказав: «Джордже, візьми палиці, і будемо грати в солдатиків». Джордж йде за палицями, і незабаром хлопчики організовано грають у війну.

► Хто такий лідер? Чому можна сказати, що лідерство та авторитетна посада не завжди тотожні?

Іноді людина, що обіймає авторитетну посаду, насправді не є тією, хто все контролює; також бувають ситуації, коли людина, що не має стосунку до офіційних посад, є тією, за ким йдуть люди.

Лідер — це той, за ким йдуть.

Лідерство — це вплив.

«Щоразу, коли ви намагаєтеся вплинути на думки або дії інших людей в напрямку досягнення мети в їх особистому або професійному житті, ви залучаєтесь до лідерства» [1].

Поширені сценарії

Менеджер оголошує нові правила. Коли він залишає підлеглих та йде у справах, один з працівників розподіляє обов’язки та оголошує, що вони насправді будуть робити.

Група людей їде автобусом, котрий ламається. Одна людина виходить і організовує альтернативний варіант транспортування.

Пастор пояснює групі членів громади своє бачення того, що церква повинна робити. Вони слухають, але не дають чіткої відповіді, очікуючи, коли прийде конкретна людина, яка наразі відсутня, і скаже, що їм робити.

Власник компанії скаржиться, що кожного разу, коли йому потрібно відлучитись, співробітники не виконують його вказівок.

Ми даємо визначення лідерства і поки не озвучуємо ознаки хорошого лідера чи лідера з довгостроковою ефективністю.

Якщо хтось вживає рішучих дій, і люди йдуть за ним, він є лідером на той момент.

Дії лідера можуть бути вірними чи помилковими, а також супроводжуватися позитивними чи негативними результатами.

Людина може бути лідером в якомусь конкретному епізоді і не бути ним в інших ситуаціях: вона може повести за собою в окремих випадках, а в інших обставинах не зробити цього через свої конкретні здібності.

Людина може бути лідером, за яким люди йдуть, довго не роздумуючи, але не бути тією, що виправдовує очікування; вона може слідувати одній і тій ж схемі — швидко залучати людей, але так само швидко і втрачати їх.

Якщо визначати лідерство як вплив, то Христос був найвизначнішим лідером всіх часів і народів. Мільйони людей слідують Його вченню; по всьому світу існує маса установ з метою послуху Його заповідям.

Однією з стратегій Ісуса Христа була передача Його характеру і цінностей маленькій групі учнів.

Ісус визначав лідерство як служіння (Від Матвія 20:25-28). У відповідності до нього, Христос — найвидатніший лідер, тому що Він звершив найвеличніше служіння, забезпечивши спасіння людству.

Офіційна посада дає вам право практикувати лідерство, але не перетворює на лідера автоматично.

Не варто вважати себе лідером тільки тому, що ви обіймаєте керівну посаду, особливо якщо вас обрали не ті, ким ви безпосередньо керуєте. Посада — це лише двері в лідерство: вам відкрилась можливість.

► Поясніть наступне твердження: «Посада — це тільки двері в лідерство».

Кожного разу, коли людина говорить своїм підлеглим: «Я бос», — або: «Я пастор», або: «Я власник», — чи апелює до будь-якої іншої авторитетної посади, як то директор чи батько, вона розписується у власному безсиллі, тому що в такому випадку люди не визнають її авторитету. Людина обіймає посаду, але за нею не слідують; вона намагається надати собі ваги, тому що її вплив недостатньо сильний.

► Що означає наступне твердження: «Ви не повинні відчувати потреби у нагадуванні людям про те, що ви їх лідер»?

Самуїл був найвизначнішим пророком і священиком до часу, поки в Ізраїлі не був призначений цар. Він служив суддею, однак його діти не слідували праведному прикладу батька, тому, коли Самуїл постарів, старійшини з народу прийшли до нього, щоб попросити поставити над ними царя (1 Самуїлова 8:5).

Ми бачимо вплив і авторитетність Самуїла в тому, що люди точно знали, хто може призначити царя: вони не намагалися зробити це іншим шляхом. Коли пророк повідомив, що царем буде Саул, не всі сприйняли це, але не знайшлося нікого достатньо впливового, щоб призначити когось іншого.

Вплив Самуїла був значним завдяки виявам мудрості та характеру протягом усього його життя. Люди відкинули синів Самуїла, тому що вони не проявили подібних якостей: ніякі лідерські задатки не зможуть забезпечити нікого впливовістю, якщо відсутній відповідний характер.

Продюсер — це людина, що добре працює та досягає цілей завдяки власним зусиллям.

Лідер — це людина, яка планує спільну діяльність під своїм керівництвом для досягнення поставленого завдання. Продюсер відповідальний за свою особисту роботу; лідер — за те, що роблять інші, тому що він знає, що може вплинути на них. Продюсер викладається повністю, щоб досягти поставлених задач; лідер об'єднує свої намагання з зусиллями інших людей, щоб разом виконати завдання. Продюсер стабільно додає свої досягнення до вже існуючих; лідер примножує здобутки разом з командою.

Продюсер дуже цінний: від нього залежить будь-яка організація, однак, якщо лідер в основному фокусується на тому, щоб бути продюсером, він не відповідає своєму призначенню вести за собою. Його завдання — не тільки виконувати роботу якісно, але й організовувати інших, щоб добре працювати разом.

Якщо ви самостійно виконуєте більшу частину роботи, яка досягається вашою організацією, ви не скеровуєте інших так, як це слід було б робити. Якщо ви завжди зайняті задачами організації, то можете провалити завдання, яке полягає в тому, щоб вести за собою.

► Дозвольте кільком студентам обговорити наступні питання. Перевірте ваші робочі справи і цілі. Які якості продюсера у вас є? Якими якостями лідера ви наділені?

Багато людей не розуміють, на що лідер витрачає свій час; якщо він керує великою організацією, очевидно, що у нього є конкретні задачі.

Наприклад, подумайте про генерального директора якогось великого бізнесу. Він не наймає більшість працівників, тому що передоручив цю відповідальність комусь іншому. Він не відповідає за техніку, не купує матеріали, не ремонтує будівлі; він не продає продукт. Більшості людей може видатися, що він тільки створює ілюзію діяльності, здійснюючи дзвінки і проводячи зустрічі; якби він поїхав на кілька днів, то все було б добре і без нього.

Однак насправді керівник бачить, як всі процеси переплітаються між собою. Він настановляє менеджерів і перевіряє, чи зможуть вони впоратися із завданням. Це задача генерального директора — забезпечити кінцевий рівень бізнесу, тому він допомагає всім ланкам сфокусуватися на найважливішому. Він розробляє систему, яка працювала б без перебоїв і приносила б постійні результати, а також формує культуру бізнесу; без нього у кінцевому підсумку бізнес зруйнувався б.

В невеликій організації лідеру слід бути готовим, щоб виконувати те, що потрібно, для спільної справи, але він завжди повинен шукати відповідальних, здібних до навчання людей, які були б готові служити.

В організації, що змінює вектор розвитку, лідеру, можливо, потрібно бути залученим до роботи кожного відділу, щоб переконатися, що люди розуміють суть змін і слідують цінностям організації, але він завжди повинен вкладати в розвиток людей, здатних керувати відділом без його постійного залучення.

Пастору потрібно бутим готовим служити потребам членів своєї церкви і не вважати будь-яку роботу нижчою за свій статус, проте він повинен вести інших до прийняття відповідальності і керівництва церковними програмами, інакше служіння не вийде за межі того, що він зможе зробити особисто.

► Що може трапитись, якщо лідер «занадто зайнятий, щоб керувати»?

Ми представили лідерство в його самій базовій формі як вплив. Лідер — це людина, за якою йдуть люди, однак, якщо він керує групою або установою тривалий час, то існують ще, як мінімум, чотири характеристики.

(1) Лідер наділений авторитетом.

Це означає, що інші люди підпорядковують свою волю його волі або добровільно, або з примусу. Людина, за якою йдуть добровільно, наділена вагомішою владою, тому що люди, яких примушують, будуть робити настільки мало, наскільки це можливо, замість того, щоб використовувати по максимуму свої здібності та уяву для досягнення мети.

(2) Лідер наділений відповідальністю.

Мається на думці, що він володіє певними знаннями, здібностями та методами, необхідними для досягнення успіху підприємства. Якщо організація зазнає краху, то звинуватять в цьому лідера. Лідер не може придумувати собі відмовки і звинувачувати інших; він не повинен бути людиною, яка делегує прийняття рішень іншим людям з метою перекласти на них відповідальність за результат.

Понтій Пилат був римським намісником в Юдеї; він був поставлений, щоб придушувати бунти. Його правління супроводжувалось проблемами; Пилат припускався помилок, тому він непокоївся, що Рим не схвалить його керівництва регіоном.

Коли до нього привели Ісуса, якого звинуватили в заколоті, Пилат не повірив в Його винуватість, однак юдейські лідери натякнули, що поскаржаться на те, що прокуратор Юдеї не хоче стратити бунтівника (Від Івана 19:12).

Пилат знав, що в разі такого звинувачення у нього будуть серйозні проблеми, тому він ухвалив рішення дозволити стратити безневинну людину. Він намагався ухилитися від відповідальності, омивши руки в присутності юдейських лідерів, що символізувало його непричетність.

Насправді лідер не може звинувачувати інших за рішення, які він повинен ухвалювати; якщо ж він дозволяє іншим вирішувати замість себе, то все одно несе за нього відповідальність.

Лідер може уповноважувати інших людей майже на все, але він не може делегувати відповідальність за остаточний успіх організації, а також звинувачувати в її провалі. Якщо один з відділів не досяг успіху, він не може відкидати свою відповідальність за це.

Багато людей скаржилося пастору на стиль поклоніння в його церкві. Він відповідав, що це не його компетенція, тому що музику обирає лідер групи прославлення. Пастор у такому випадку не правий, тому що складає з себе відповідальність, так як людина, що веде поклоніння, знаходиться в зоні його впливу як лідера.

(3) Лідер підзвітний людям, якими він керує.

Його лідерство повністю залежить від їхньої підтримки. Якщо за часів його управління не було досягнуто позитивних результатів, він втрачає вплив, і, навіть якщо йому вдасться зберегти свою посаду, люди можуть піти за кимось іншим.

► Як бути з тим, якщо лідер використовує свій авторитет, але намагається уникнути відповідальності та підзвітності?

(4) Лідер — це людина з широкими перспективами.

Він не повинен дозволяти маленьким перемогам або поразкам відволікати його від головної мети, а також засмучуватися, стикаючись з розчаруваннями. Він здатен жертвувати. Якщо він стане невпевненим в собі або занадто гордим, щоб жертвувати, він не зможе досягти значних результатів.

Народ захищався від армії загарбників. Цар правив вже багато років, і люди любили його та довіряли. Правитель отримав звістку від генерала ворожого війська: той запрошував царя вийти з трьома синами і битися особисто з ним та трьома його підлеглими; якщо ж цар проігнорує виклик, його вважатимуть боягузом.

Правитель відчував, що буде принижений, якщо не відповість. Він вважав, що повинен довести свою сміливість, тому зі своїми синами зустрівся з ворогами для битви. Цар та його сини були вбиті; народ залишився без керівника і був завойований.

Поет переможеного народу описав цю історію: він дуже тужив щодо втрати царя та свободи, та вважав, що правитель був не правий, тому що керувався гордістю: у нього не було права ризикувати цілим народом, щоб комусь щось доводити; його завдання було в тому, щоб управляти народом; коли цар особисто вийшов на бій, він знехтував своїм обов'язком керівника.

Надайте студентам можливість поділитися своїми очікуваннями, як повинні змінитися їхні цілі чи дії після вивчення цього уроку. Відповідати всім не обов'язково. Подбайте про те, щоб не бентежити учасників групи, примушуючи їх розповідати щось особисте, що б призвело до виходу з зони комфорту. Завдання Б дає змогу подумати над цим питанням довше і записати свої думки з цього приводу.

1. Лідер — це людина, за якою йдуть люди.

2. Лідерство — це вплив.

3. Посада — це двері в лідерство.

4. Лідер не може бути просто продюсером.

5. Лідерство супроводжується авторитетом, відповідальністю, підзвітністю та широкими перспективами.

1. Напишіть невеликий роздум (1 абзац), підсумовуючи концепцію вивченого уроку, що змінює життя. Поясніть її важливість. До яких позитивних змін це може призвести? Якої шкоди може завдати невігластво у цьому питанні?

2. Поясніть, як ви будете застосовувати опрацьовані принципи в своєму житті. Як цей урок змінить ваші цілі? Як ви плануєте змінити свої дії?

3. Вивчіть напам’ять п’ять підсумкових тверджень до Уроку 1. Будьте готові написати їх по пам’яті на початку наступного заняття.

4. До наступного уроку прочитайте 1 Тимофію 3:1-13, До Тита 1:5-11 та Дії Апостолів 6:1-6. Запишіть ваші спостереження про кваліфікаційні вимоги до лідерів в служінні.